Este estudo, recentemente publicado na revista Laryngoscope, foi realizado com os objetivos de comparar as habilidades auditivas e o desempenho da fala de crianças com um dano auditivo bilateral pré-lingual profundo quando sujeitas à implantação coclear (IC) antes ou após os dois anos de idade, e, analisar as complicações que surgiram durante ou como um resultado do processo de implantação nestes grupos.
Em um centro terciário com um programa de IC pediátrica de 1991, foram analisadas 130 crianças sujeitas à IC multicanal para dano auditivo bilateral pré-lingual profundo em dois grupos de idade: zero a dois anos (n = 36) e dois a seis anos (n = 94). As crianças foram avaliadas antes, e após cada ano, da intervenção (por até cinco anos) com testes auditivos e de percepção da fala em conjunto fechado e aberto. A habilidade da fala foi avaliada de acordo com as escalas de expressão oral de Reynell e de Vocabulário por Imagens Peabody (Peabody Picture Vocabulary).
Os testes auditivos e de percepção da fala melhoraram significativamente em todas as crianças após a IC, independente do tempo de acompanhamento. O desempenho das crianças foi melhor quanto mais cedo o implante foi realizado. Os testes da fala mostraram que o desenvolvimento das crianças tratadas antes dos dois anos de idade foi semelhante ao das crianças normais e nenhuma complicação adicional foi observada em comparação com a IC em crianças mais velhas.
Os autores concluíram que a implantação coclear, quando realizada antes dos dois anos de idade, oferece uma melhora mais rápida do desempenho sem aumentar as complicações associadas com tal intervenção.
Advantages of Cochlear Implantation in Prelingual Deaf Children before 2 Years of Age when Compared with Later Implantation - Laryngoscope; 2004; 114 (8): 1462-1469
