Num estudo publicado recentemente no Arthritis & Rheumatism, os autores objetivaram analisar os padrões de dor diária, rigidez e fadiga associada à artrite juvenil; avaliar a relação dos ajustamentos psicológicos, demográficos e gravidade da doença em relação aos sintomas diários bem como examinar tais sintomas como preditores da participação reduzida nas atividades escolares e sociais por partes destas crianças.
Durante um período de 2 meses, 41 crianças com artrite poliarticular juvenil completaram diariamente diários que incluíam medidas de sintomas e função. As crianças também foram submetidas a uma avaliação inicial e 4 avaliações de seguimento que incluíam contagem de articulações, teste laboratorial e preenchimento de questionários avaliando o funcionamento físico e psicossocial. Elas relataram dor numa média de 73% dos dias, com maioria das crianças (76%) referindo dor em mais de 60% dos dias considerados no estudo. Em média, as crianças descreveram a intensidade diária da dor como sendo de média a moderada; no entanto, um subgrupo significante (31%) relatou dor de forte intensidade. As porcentagens mais altas de avaliação global dos médicos, com aumento da incapacidade funcional e aumento da ansiedade, estiveram significativamente associadas com o aumento da dor diária e outros sintomas. As análises dos efeitos em diversos níveis indicaram que o aumento dos sintomas diários, a rigidez articular e a fadiga foram preditores significativos da participação reduzida nas atividades sociais e escolares.
Os autores concluíram que os médicos deveriam considerar o tratamento da dor de maneira mais agressiva em crianças com artrite a fim de preservar a função nos âmbitos social e escolar, bem como a função física. Além do mais, o tratamento eficiente da dor nestas crianças com artrite deveria incluir regimes terapêuticos direcionados para a ansiedade como também intervenções farmacológicas padronizadas.
Daily pain and symptoms in children with polyarticular arthritis - Arthritis & Rheumatism
Fonte:
http://ram.uol.com.br/materia.asp?id=263
