Texto& Contexto - Enfermagem
Resumo
TOLEDO, Melina Mafra, RODRIGUES, Sandra de Cássia e CHIESA, Anna Maria. Texto contexto - enferm., abr./jun. 2007, vol.16, no.2, p.233-238. ISSN 0104-0707.
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica, tendo por objetivo levantar a produção científica multiprofissional e da enfermagem sobre a prática de educação em saúde nos serviços de saúde, referentes ao enfrentamento da hipertensão. Os artigos foram selecionados quanto ao caráter do processo pedagógico, a partir do enfoque da visão de saúde-doença, das possibilidades de participação dos usuários e das dinâmicas utilizadas; identificando-se características emancipatórias ou normativas. Foram analisados 46 artigos publicados entre 1981 e 2005 que contemplavam os aspectos avaliados. Conclui-se que as experiências educativas com usuários portadores de hipertensão são incipientes e poucos artigos se reportam à perspectiva de formação da "consciência crítica" sobre saúde.
Palavras-chave : Educação em saúde; Promoção da saúde; Hipertensão.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-07072007000200004&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
